目前，國內多數(shù)企業(yè)把班組長管理技能和職業(yè)素養(yǎng)的培訓當作是企業(yè)的全面班組建設活動，甚至于有的企業(yè)把班組建設做成了“形象工程”——“講幾場班組長培訓課、做幾張班組園地看板、畫幾條線弄一下定置管理、搞幾回班組長評比、來幾次班組員工績效考核、‘包裝’幾個英模式的班組長搞搞宣傳、總結幾條班組建設的經驗做做推廣”就認為做好了企業(yè)的班組建設，結果導致班組建設“講在會上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實不到行動上”的尷尬局面。

  那么，到底什么才是全面的、系統(tǒng)的、適宜的、有效的班組建設模式呢？如何做好班組建設呢？筆者結合多年班組管理與班組建設的經驗，簡單談談自己的三點看法。

如何做好班組建設？

主要從以下三個方面去做好班組建設:

  1、以人定崗，充分發(fā)揮個人特長。細致了解班組成員的工作技能，揚長避短，根據職工特長安排工作崗位，充分調動職工工作積極性，根據特點進行合理調配，使職工技能得到最大限度的發(fā)揮。細化班組成員工作職責，使每名員工對自己的工作更盡心盡力；

  2、有據可依，制定班組管理細則。根據各班組不同情況制定本班組管理細則，對生產生活有細致管理方案，使管理更高效。例如：基層班組每周一次生產生活會議，對班組各項情況進行總結，并對接下來的工作統(tǒng)一規(guī)劃。對班組衛(wèi)生、技術、設備定期進行整理檢查等；

  3、細分責任，做好班組領頭羊。班組長影響著公司生產決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標利潤的最終實現(xiàn)。他是生產的直接組織者和生產的勞動者，所以班組長既應該是技術骨干，又應該是業(yè)務上的多面手。

  班組在企業(yè)中有著至關重要的地位和作用，班組是企業(yè)生產經營管理的第一線；具有保證企業(yè)管理目標實現(xiàn)的作用；班組是企業(yè)經濟活動的細胞，具有提高企業(yè)經濟效益的作用；打個比方：班組是細胞，企業(yè)是軀體；班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用；班組是企業(yè)活力的源頭，具有對企業(yè)活力的增強起支撐作用；班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團結和穩(wěn)定職工的凝聚作用；班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。班組建設基本涵概了企業(yè)管理的大部分內容，所有的管理都要落實到班組才算完成。